人本 尚學(xué) 厚德 至精
——技術(shù)學(xué)院打造“全能型”教師隊(duì)伍工作紀(jì)實(shí)
當(dāng)今社會的高速發(fā)展對教育帶來巨大沖擊，高科技的應(yīng)用，素質(zhì)教育的提倡，新課改的施行……一系列的變化對當(dāng)代教師提出了更高更新的考驗(yàn)，僅僅做一個(gè)“學(xué)者”“教學(xué)者”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會對教師素質(zhì)的要求。在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，而應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能跟上時(shí)代步伐，教給學(xué)生豐厚有用的知識。
打造高素質(zhì)的“全能型”教師隊(duì)伍，技術(shù)學(xué)院要求教師不應(yīng)局限于教材，還應(yīng)該通過各種渠道，提升自己的知識修養(yǎng)。造就一支既了解企業(yè)生產(chǎn)一線情況，又熟知高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律的教師隊(duì)伍，滿足為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)造就高技能人才的需要。
在今年初新冠疫情突發(fā)后，該學(xué)院制訂《停課不停學(xué) 離校不離教——新學(xué)期在線教學(xué)工作細(xì)則》，校企合作開展1+X證書制度試點(diǎn)工作。組織各教學(xué)系部申報(bào)并獲批Web前端開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、特殊焊接技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、物流管理等11個(gè)證書及等級，覆蓋學(xué)院12個(gè)專業(yè)，845名學(xué)生參與試點(diǎn)學(xué)習(xí)。
該學(xué)院還積極開展1+X證書制度試點(diǎn)師資培訓(xùn)，4名教師參加網(wǎng)店運(yùn)營推廣職業(yè)技能等級證書線上師資培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)師資格證書。同時(shí)，還有49名教師獲教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。利用超星學(xué)習(xí)通、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺開展在線教學(xué)。4100名高中職學(xué)生在線上平臺學(xué)習(xí)，533名中職學(xué)生實(shí)施線下實(shí)訓(xùn)課教學(xué)活動。
按照《關(guān)于做好全市新冠肺炎疫情防控期間企業(yè)職工線上職業(yè)技能培訓(xùn)工作的通知》精神，該學(xué)院搭建職業(yè)培訓(xùn)在線平臺，開展疫情期間中小微企業(yè)線上培訓(xùn)工作。先后組織編制195個(gè)工種的培訓(xùn)方案，聯(lián)系企業(yè)504家，涉及線上培訓(xùn)21135余人。
該學(xué)院教師在教學(xué)中，注重加強(qiáng)學(xué)生德行養(yǎng)成教育和思想政治教育。把學(xué)習(xí)觀、社會主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生日常思想政治教育中。以素質(zhì)教育課為平臺，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和德行養(yǎng)成。以班風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生黨建、團(tuán)建、文明宿舍建設(shè)、晚自習(xí)為抓手，做好新生入學(xué)教育、專業(yè)教育、規(guī)章制度教育，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
該學(xué)院還開展豐富多彩的學(xué)生活動。通過各項(xiàng)比賽活動，豐富學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長；充分利用微信平臺，做好本系的教育教學(xué)宣傳工作。同時(shí)，高度重視學(xué)生就業(yè)及推薦工作，及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況做適合性引導(dǎo)與推薦，提高學(xué)生就業(yè)率。
該學(xué)院成立了本溪鋼鐵集團(tuán)有限公司、中天鋼鐵集團(tuán)有限公司訂單班，采用“雙體共育、半工半學(xué)、工學(xué)交替、知行合一”的人才培養(yǎng)模式，使就業(yè)關(guān)口前移，入學(xué)既就業(yè)，保障高就業(yè)率的同時(shí)，又精準(zhǔn)施教，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。配合企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)開展線上教學(xué)，組織本鋼集團(tuán)所屬廠礦13家基層單位、49個(gè)工種、458人開展了企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)工作。通過新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)，企業(yè)新員工的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能顯著提升，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與崗位的零距離對接。
為教育教學(xué)持續(xù)改革和創(chuàng)新提供技術(shù)支持。該學(xué)院及時(shí)了解企業(yè)對高技能技術(shù)人才的需求，對人才培養(yǎng)方案、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等的方面意見和建議，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)取得喜人成果，接連獲得國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、遼寧省職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地建設(shè)項(xiàng)目。同時(shí)，主動承擔(dān)社會服務(wù)職能，助力企業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。多次承辦本溪市、本鋼集團(tuán)“工匠杯”職工職業(yè)技能大賽，賽事標(biāo)準(zhǔn)主動對接世界和國家一級技能大賽，受到地方政府和企業(yè)的好評。
兼職教師，作為教師隊(duì)伍力量的補(bǔ)充，因其豐富的一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為了高職教育不可或缺的一個(gè)部分。作為企業(yè)主辦的高等職業(yè)院校，技術(shù)學(xué)院充分利用企業(yè)背景，聘任了一大批企業(yè)中的頂尖專家，作為學(xué)校教師隊(duì)伍的補(bǔ)充，并聘請企業(yè)各類專家擔(dān)任學(xué)校兼職講師，在這些兼職教師中，不乏全國“五一勞動獎?wù)?rdquo;獲得者、國家級技能大師工作室負(fù)責(zé)人、全國技術(shù)能手等，實(shí)現(xiàn)了師資隊(duì)伍的快速轉(zhuǎn)型。
據(jù)介紹，技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)加大教師隊(duì)伍的建設(shè)力度，安排學(xué)校教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線考察，幫助教師提升實(shí)操能力，使教師在企業(yè)能夠勝任一線技術(shù)能手的崗位，打造一批真正的“全能型”教師隊(duì)伍。
打造高素質(zhì)的“全能型”教師隊(duì)伍，技術(shù)學(xué)院要求教師不應(yīng)局限于教材，還應(yīng)該通過各種渠道，提升自己的知識修養(yǎng)。造就一支既了解企業(yè)生產(chǎn)一線情況，又熟知高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律的教師隊(duì)伍，滿足為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)造就高技能人才的需要。
提升自身素質(zhì) 建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
技術(shù)學(xué)院秉承“人本、尚學(xué)、厚德、至精”的校訓(xùn)，要求教師在教學(xué)中以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會為發(fā)展方向，以立德樹人為根本任務(wù)，以黨的建設(shè)為保障，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以提高教育教學(xué)和培訓(xùn)質(zhì)量為主線，緊扣職業(yè)教育人才培養(yǎng)水平和企業(yè)人才綜合素質(zhì)能力提升需求，為企業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)提供有力的人才支撐。在今年初新冠疫情突發(fā)后，該學(xué)院制訂《停課不停學(xué) 離校不離教——新學(xué)期在線教學(xué)工作細(xì)則》，校企合作開展1+X證書制度試點(diǎn)工作。組織各教學(xué)系部申報(bào)并獲批Web前端開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、特殊焊接技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、物流管理等11個(gè)證書及等級，覆蓋學(xué)院12個(gè)專業(yè)，845名學(xué)生參與試點(diǎn)學(xué)習(xí)。
該學(xué)院還積極開展1+X證書制度試點(diǎn)師資培訓(xùn)，4名教師參加網(wǎng)店運(yùn)營推廣職業(yè)技能等級證書線上師資培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)師資格證書。同時(shí)，還有49名教師獲教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。利用超星學(xué)習(xí)通、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺開展在線教學(xué)。4100名高中職學(xué)生在線上平臺學(xué)習(xí)，533名中職學(xué)生實(shí)施線下實(shí)訓(xùn)課教學(xué)活動。
按照《關(guān)于做好全市新冠肺炎疫情防控期間企業(yè)職工線上職業(yè)技能培訓(xùn)工作的通知》精神，該學(xué)院搭建職業(yè)培訓(xùn)在線平臺，開展疫情期間中小微企業(yè)線上培訓(xùn)工作。先后組織編制195個(gè)工種的培訓(xùn)方案，聯(lián)系企業(yè)504家，涉及線上培訓(xùn)21135余人。
加強(qiáng)師德建設(shè) 建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)
技術(shù)學(xué)院全力完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，提高教師專業(yè)教學(xué)能力、實(shí)踐動手能力和培訓(xùn)教學(xué)能力。近3年來，該學(xué)院教師出版各類教材、著作18部，發(fā)表各類論文92篇，獲得專利1項(xiàng)，有3個(gè)教學(xué)成果獲得遼寧省高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎。教師積極參加各類競賽，有多人次在國家、省級各類競賽獲獎。該學(xué)院教師在教學(xué)中，注重加強(qiáng)學(xué)生德行養(yǎng)成教育和思想政治教育。把學(xué)習(xí)觀、社會主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生日常思想政治教育中。以素質(zhì)教育課為平臺，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和德行養(yǎng)成。以班風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生黨建、團(tuán)建、文明宿舍建設(shè)、晚自習(xí)為抓手，做好新生入學(xué)教育、專業(yè)教育、規(guī)章制度教育，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
該學(xué)院還開展豐富多彩的學(xué)生活動。通過各項(xiàng)比賽活動，豐富學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長；充分利用微信平臺，做好本系的教育教學(xué)宣傳工作。同時(shí)，高度重視學(xué)生就業(yè)及推薦工作，及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況做適合性引導(dǎo)與推薦，提高學(xué)生就業(yè)率。
適應(yīng)時(shí)代發(fā)展 建創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)
面對新時(shí)代新要求，勇于開拓創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。去年，技術(shù)學(xué)院順利通過國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)驗(yàn)收，開創(chuàng)了企業(yè)和學(xué)校雙主體的現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式。該學(xué)院成立了本溪鋼鐵集團(tuán)有限公司、中天鋼鐵集團(tuán)有限公司訂單班，采用“雙體共育、半工半學(xué)、工學(xué)交替、知行合一”的人才培養(yǎng)模式，使就業(yè)關(guān)口前移，入學(xué)既就業(yè)，保障高就業(yè)率的同時(shí)，又精準(zhǔn)施教，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。配合企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)開展線上教學(xué)，組織本鋼集團(tuán)所屬廠礦13家基層單位、49個(gè)工種、458人開展了企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)工作。通過新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)，企業(yè)新員工的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能顯著提升，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與崗位的零距離對接。
為教育教學(xué)持續(xù)改革和創(chuàng)新提供技術(shù)支持。該學(xué)院及時(shí)了解企業(yè)對高技能技術(shù)人才的需求，對人才培養(yǎng)方案、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等的方面意見和建議，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)取得喜人成果，接連獲得國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、遼寧省職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地建設(shè)項(xiàng)目。同時(shí)，主動承擔(dān)社會服務(wù)職能，助力企業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。多次承辦本溪市、本鋼集團(tuán)“工匠杯”職工職業(yè)技能大賽，賽事標(biāo)準(zhǔn)主動對接世界和國家一級技能大賽，受到地方政府和企業(yè)的好評。
兼職教師，作為教師隊(duì)伍力量的補(bǔ)充，因其豐富的一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為了高職教育不可或缺的一個(gè)部分。作為企業(yè)主辦的高等職業(yè)院校，技術(shù)學(xué)院充分利用企業(yè)背景，聘任了一大批企業(yè)中的頂尖專家，作為學(xué)校教師隊(duì)伍的補(bǔ)充，并聘請企業(yè)各類專家擔(dān)任學(xué)校兼職講師，在這些兼職教師中，不乏全國“五一勞動獎?wù)?rdquo;獲得者、國家級技能大師工作室負(fù)責(zé)人、全國技術(shù)能手等，實(shí)現(xiàn)了師資隊(duì)伍的快速轉(zhuǎn)型。
據(jù)介紹，技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)加大教師隊(duì)伍的建設(shè)力度，安排學(xué)校教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線考察，幫助教師提升實(shí)操能力，使教師在企業(yè)能夠勝任一線技術(shù)能手的崗位，打造一批真正的“全能型”教師隊(duì)伍。
2020-09-10